Penerapan Media Video Berbasis Animaker untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII.1 di SMPN 2 Bathin Solapan
Keywords:
Animaker, Student Learning Interest.Abstract
The purpose of this research was to find out implementation of animaker application -based video media to increase students' learning interest in class VIII.1 of SMP Negeri 2 Bathin Solapan. This research used Classroom Action Research (CAR), which consists of two cycles. The subjects of this study was 11 students in class VIII.1. Data collection techniques used observation sheets, questionnaires, interviews and documentation. The results showed an increasing the students' learning interest through the application of video based on animaker media. Evidencing of the results of observations of students' learning interest in cycle I 57%, in cycle II it increased 83% with a percentage increase of 27%. From the results of a questionnaire on student learning interest in cycle I of 60%, in cycle II it rose to 87.32% with an increase percentage of 27.11%, this showed that the action was taken have achieved.
References
Akrim. (2021). Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar (Siswa Belajar PAI Mencetak Karakter Siswa). Yogyakarta: Griya Larasati.
Ananda, R., & Hayati, F. (2020). Variabel Belajar Kompilasi Konsep. Medan: CV.
Pusdikra Mitra Jaya.
Arsyad, A. (2011). Media Pengajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Djamarah, S. B., & Zain, A. (2014). Stategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fikri, H., Madona, A. S., & Hendrizal. (2018). Pengembangan Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Samudra Biru.
Fitriani, R. N., & Winata, R. (2019). Analisa Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia.
Jalaludin. (2021). Penelitian Tindakan Kelas (Prinsip dan Praktik Instrumen Penilaian Data). 2021: CV. Pustaka Media Guru.
Jalinus, N., & Ambiyar. (2016). Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Khairani, M., Sutisna, & Suyanto. (2019). Studi Meta Analisis Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus.
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Jawa Timur: Bintang Surabaya.
Mashuri, D. K., & Budiyono. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang Untuk SD. JPGSD.
Purnama, B. E. (2013). Konsep Dasar Multimedia. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Purwandi, B. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan.
Ramli, M. (2012). Media dan Teknologi Pembelajaran. Kalimantan Selatan: IAIN Antasari
Press.
Rasyid, H. (2015). Penelitian Tindakan Kelas (Teori dan Aplikasi Bagi Mahasiswa, Guru Mata Pelajaran Umum dan Pendidikan Agama Islam di Sekolah). Medan: Perdana Publishing.
Santoso, H., & Akmal, H. (2019). Media Pembelajaran Sejarah Era Teknologi Informasi. Banjarmasin: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Bandung: PT. Rineka
Cipta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT. Pustaka Insan Madani.
Tampubolon, S. (2014). Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembang Profesi Pendidikan dan Keilmuan. Jakarta: Erlangga.
Wirasasmita, R. H., & Putra, Y. K. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interatif Menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia Flash. Jurnal Education.
Yuniastuti. (2021). Media Pembelajaran Untuk Generasi Milenial. Surabaya: Scopindo
Media Pustaka
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 El-Darisa: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
